OpenAI随机对照研究：逾千名学生使用ChatGPT后作业原创性提升
一项覆盖超过1000名学生的随机研究显示，ChatGPT使用与批判性思维训练相结合，能提高大学真实作业中的原创性和表现。
AI解读：这项研究的核心发现是，单纯使用ChatGPT并不足以提升学习效果，关键在于配合批判性思维训练。对于教师和学生而言，这意味着AI工具应被整合进教学设计中，而非作为替代思考的捷径。研究基于真实作业场景，随机对照设计增强了结论的可信度，但具体提升幅度和长期影响尚未公开，因此不应过度解读为AI能普遍提高学术能力。对普通读者来说，无需立即行动，但教育工作者可考虑将AI使用策略纳入课程，以引导学生更有效地利用工具。
OpenAI公布了一项针对超过1000名学生的随机研究结果，考察ChatGPT、批判性思维、原创性以及学生在真实大学作业中的表现。该研究由OpenAI News于2024年发布，但未提供具体日期。